Fabbisogni formativi RTD

Fabbisogni formativi RTD

Ultimo aggiornamento
25-03-2020

AgID, nell’ambito del Protocollo d’intesa firmato con CRUI, svolge indagini mirate a rilevare i fabbisogni formativi dei Responsabili per la Transizione al Digitale – RTD.

Attraverso la somministrazione di questionari, effettuata in collaborazione con CRUI su campioni rappresentativi di amministrazioni, vengono rilevate le esigenze di formazione che i RTD ritengono più urgenti per sé stessi e per i propri collaboratori.

Lo stesso CAD prevede che i RTD, figure centrali nel coordinare il processo di trasformazione digitale delle PA, siano dotati di specifiche competenze tecnologiche, di informatica giuridica e manageriali.

Le indagini sui fabbisogni formativi sono svolte periodicamente e costituiscono un punto di partenza per progettare attività di formazione in linea con le reali necessità dei RTD e che possano rafforzare le competenze richieste.

Le prime due rilevazioni sono state concluse a febbraio 2020 e hanno riguardato:

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